風潮 麺とむかって考える

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カナダのオンタリオ州在住者が遭遇した出来事や文化の違いを綴っています。

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ブログ記事は実際の出来事をもとに誇張や脚色を加えたフィクションです。とっぷり、ガッツリ、実在の企業名が出ている事もありますが、あくまで実在する人物や団体とは関係ありません。

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この記事は続きものとなっております。

 

帰国時に中学生の姪と英語のテストの見直しをしていたのですが、正解なのにバツをくらってるし、 そもそも質問や答えがおかしかったり。 

え、これで英語能力を計ってるの？と愕然としました。 

 

２コマ目の構文は、実際のもではありません。because文だったのは覚えているのですが、実際の文は忘れました。 

『以下の語を組み合わせて例文を完成させなさい』的な問題だったと思います。 

 

姪には、「これは先生に申し立てしなさい。何なら、カナダに住んでいる叔母がおかしいと言っています、と言ってみて」と 言ったのですが、結局、言わなかったそうです。 

以前、答案に対して異議申し立てをしたけど、却下されたらしく。そうなると、『言っても無駄』という気持ちになってしまいますよね。 

そして姪によると、かなり嫌な先生なのだとか。 

それを聞いて納得。

何だかテストの採点方法にも嫌な感じが滲み出ていました。 

ものすごく小さいことはネチネチ指摘しているのに、コアな部分は詰めが甘いとか。 

加えて、この先生の英語能力自体が、生徒の英語能力を判断できるレベルじゃないような？ 

これは生徒側がかなり不幸！ 

公立の中学校って当たり外れが激しいような？ 

 

テストが既成の何かから流用されている可能性はあると思うのですが、英語の答えって一つじゃないわけで。 

正解用紙そのまんまじゃないだけで、バツをくらうとか、ないワッ！ 

せめて問題と答えの確認はちゃんとしてもらいたいです。 

 

日本の学校における英語学習って使える英語ではなく、テストで点を取るための英語じゃないですか。 

そのテスト自体がダメダメだったら、一体、何のメリットが？と思ってしまいます。 

 

語学は、圧倒的に若いうちの方が学習するのに有利なので、ちゃんと学べる環境があればいいのになあ、と思います。 

そして受験に際して、塾や家庭教師が当たり前の風潮！

皆が皆、塾代を工面できる訳ではないので、公立中学・高校で一定の教育水準を保って欲しいのですが。 

自分が中学生の時もthinkをチンクとしか発音できない先生とかいましたが、数十年経っても、レベルが殆ど変わってないような？ 

今はネットやアプリも出ているので学習自体の敷居はグッと下がっているはずなのですが。 

 

逆に言えば、生徒側も自分で学べる機会が増えている訳ですが、実践英語能力と日本のテストでいい点を取る能力って異なるんですよね。 これも何だかなあ、と思います。 

とはいえ、コンピュータ言語が英語ですし、英語の優勢は、今後も変わらないと思います。 

そして、英語はコツさえ掴めば点が取れる教科なので、強く学習をお勧めします。 

 

日本の英語学習、そもそも教える側がかなりまずいレベルなんじゃあ？と気になったのでした。 

 

 

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