メモリー褐色の恋人
私、動画の編集がすごく好きなんです。
って言っても、全部スマホでiMovie。
パソコンの編集ソフトは一切出来ません。
iMovie、楽しくて好き♡
元々、これからもっと動画を撮っていきたいと計画していたので、10月は沢山の動画を撮り溜めする予定です。
さらに、新しいテキストも早いとこ作りたい❣️（今、全く手につかず）
星座の講座も早いとこ作りたい❣️
やりたい事が目白押し！
FIREを嗅ぎながらがんばろう♡
今後の講座の内容も変化していくし、それ以外でもいっぱい変化がある。
基本的に今まで通りのやり方をずーーーっとしているのが好きではないので、良い部分を残したまま、どんどん新しい風を入れていきたい❣️
（まさにウインドウオブチェンジ）
そのために、動画は私の中で必須になってくる。
さらに言うと、以前から要望をいただいている新しい分野も、いよいよ本格的に進めていきたい。
そのために、こないだドナさんに選んでもらったのがこのブレンド。
2年くらい前から構想していたのに、作っては壊し、作っては壊し。と、なかなか進まずにいたんだけど、いよいよ進めていこう。
そのためには、動画を沢山撮ることが大事になってくるので、ジュピターイヤーに向けて、沢山準備を進めていくぞーー！
本当に必要なものなのか、手放すものなのかを見極めないとね。
明日は満月なので、自分にとっていらないものを手放していきましょう。
この「手放し」って、物やトラウマだけじゃなく、古い考え方や今までの価値観を手放すという意味でも使えます。
私もそうなんだけど。
アレもコレも…と、手を出して、頭ん中がとっちらかっちゃう人は、一旦止まって、何が必要なのかを見極める時間って大事。
止まるのは悪いことじゃなくて、大事な作業。
頭の中を一度書き出して、外に出してみよう♡
さて。
明日は、2度目のシェア会です。
初めましての方もいて、受講生さんは半分だけ。
どんな感じになるのかなーー！
明日いらっしゃる方はよろしくお願いします。
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・ヒーリングの時には何をしていてもOKですし、受け取る宣言も不要です。
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・SNSなどインターネットにお写真がある場合はURLをお知らせ下さってもOKです。
・フィードバックは行っておりませんのでご承知置き下さい。
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マスコミがひた隠しにしていたメモリー
訪問★いいね、コメントなど、いつも本当にありがとうございます
とても励みになっています
今年度から、小4の息子がいます。
昨年11月に発達障害の確定診断を受けました。
●LD(学習障害)の中の
読み書き障害
●不注意優勢型ADHD
(旧ADD＝注意欠陥障害)
●発達性協調運動障害
●視覚機能障害
が、現時点での息子の確定診断名です。
上のリンクをクリックしていただき、
記載内容を確認の上で、申請をお願いします
無言申請は承認いたしかねます。
学習障害の子供達に、ルビ入り教科書制作をお願いしたくて記事にしました。
いつでも、時間が経っていてもリブログ大歓迎
どうか思いが届きますように。
LDセンターと担任との三者面談時に
一度試してみようとなっていた、
単元テスト前に、同じテストを放課後支援つきで本人に体験させてみる、という案。
早速今週国語の単元テストがあるので、
担任からどうしましょうか？のお電話がありました。
国語かー。
国語は支援をもらっても、
漢字が取れないし
そこは支援対象外だから。
先生はどう思います？
と、ご相談したところ。
「確かに、支援をいれても、入れなくても、
国語の文章問題はいつも出来てるし、
点数的には本人も、支援を入れたら点数が上がる！の実感は薄いでしょうか、、。
迷うところだったので、お母さんにご相談したかったんです」
とのこと。
やはり、初めてのテスト支援。
問題の読み上げ、
答えの代筆
時間の延長
等を入れると、こんなに変わるんだ！
と、本人が実感できなければ意味がないわけだし。
1回目は、社会か理科の方が良さそうですかね？
の結論になり、今回は見送ることになりました。
ただ、担任からも提案が。
「シンちゃんは、単元テスト前に、
テスト勉強ってされてないですよね？」
はい、してませんね
授業で受けてるだけです。
「基本はまだまだみんなそうです。
クラスでも前日にしっかりテスト勉強をしてくるお子さんは殆どいない様子なので
焦っていただく必要はありませんが、
宿題でも似たような問題をやらせている算数に比べ、国語は漢字のみの宿題だし、
社会、理科に関しては一切宿題を出していません。
シンちゃんの点数の取れ方を見ていると、
やはり授業だけでは、暗記物は取りこぼしている様子が見受けられます。
でも、前日に少し、授業内容を思い起こす程度に、教科書を読み聞かせてもらうなど
ほんの少し記憶のスイッチを入れてもらえれば、もう少し取りこぼしが減るかな？と思うのですが、どうでしょうか？」
んー、確かに。
テスト前にはテスト勉強。
これ、基本だよなー
今までは授業内容をどこまで把握できているかを試すために、単元テストで判断していたところがありましたが。
「授業
苦手な国語も含め、しっかり聞けています
たまーに、保健室にいくこともありますが、教室にいてくれていれば、本当に一生懸命僕の話を聞いてくれようとしていますよ
集中力も、他のお子さんと大差なく、しっかり持続してくれています
」
と、おっしゃってるので。
そろそろ、担任や親が考えていた、テストそのものの役割を変えてみるのもありかな？と。
テスト勉強をしたら、更にまた点数が上がれば、それも本人にとっての自信になるのかなぁ。
息子の発達の凸凹の中で、
ワーキングメモリーは平均値だし、
「漢字の書き」だけが極端に覚えられないだけで、授業の記憶やそれ以外の記憶はそこそこありますしね。
という話になり、今夜は早速国語のテスト単元の読み聞かせをしてみました
本人も、私からの読み聞かせならば負担も少なそうで、
「そうそう、授業で先生がこういってた！」
とか
「あー、それ、先生が大事なところだよーって言ってたなー」
とか言いながら聞いてくれてました
果たしてそれでどの程度、底上げになってるのかはわからないけれど。
しばらくは、他の教科もテスト前の教科書読み聞かせ位はやってみようかな？と思ってます。
算数の読み聞かせは難しいけれど
チャレンジタッチにガッツリはまってる息子が先日、
「算数さぁー。チャレンジタッチで先にやってから、授業でやるようになって、
授業が復習みたいに思えてきたんだよ
」
なんて言ってたので、算数は目に見えてつまずいてると感じるまで
このままのペースでいけばいいかな、と思ってます
テスト勉強の読み聞かせ。
私がサボらないか？
そこが一番心配です
メモリーを通販サイトで検索、頑張った自分へのご褒美にもいいのではないでしょうか
昨日は
クリエイティブメモリーズの
後半期のプロモーションや
製品案内などを聞きに
神戸まで行ってきました
大阪でも、本日開催なんですが、
小学校の時間割の都合で、
神戸までと言うね
会場では
マスコットのスクラッピー君が
お出迎えしてくれましたよ
スクラッピーくん
スタッフ手作りの衣装が
どんどん増えているそうで
まだまだご案内は出来ませんが、
後半期の製品も
なかなか期待できますよ
楽しみにしててくださいね
昼からは
先輩アドバイザーの皆さんと
美味しいランチをしながら
今後の活動の
モチベーションアップになるお話を
聞かせてもらいました
亀よりのろい
私ですが、少しずつでも
アウトプットできるように
頑張りますね
10/2(火)10:00〜12:30
《アルバム展示会》
子どもの自己肯定感をあげることが
できるって気になりませんか？”
実はアルバムって、
ただの写真整理なだけではないんです。
家族と過ごした思い出を
いつでも見返せるアルバムにする事で、
いつしか、
かけがえのない宝物になります。
それは、
自分の心の癒しになったり、
子どもの自己肯定感を
あげる力にもなります。
写真を整理するために始めた
アルバム作りですが、
アルバムの力を知って、
アルバム作りにはまる人が、
全国に広がっています。
・スクラップブッキングに興味のある方
・いつか写真をアルバムにしたいと思っている方
・手作りのアルバムってどんなのか見てみたい方
・子どもの自己肯定感をあげるってどうするのか知りたい方
クリエイティブメモリーズの
アルバムアドバイザーをしている、
古川亜希子と湊さやかのアルバムを、
今回、泉北ニュータウンの
“まちいえ高倉台”を
お借りしてお見せします。
日時 : 10月2日 10:00〜12:30
参加費 : 無料
場所 : まちいえ高倉台
(詳しい住所はご連絡いただきましたら、お伝えします)
#まちいえ高倉台
#シェアスペースまちいえ
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#古川亜希子
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メモリーを通販で購入するならご参考に！頑張った自分へのご褒美にもいいのではないでしょうか
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